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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 DU:~-
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[size=3]参加人数:随意分成小组 SKk'l@
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[size=3]学员练习时间:5分钟 Mn>YZ1lRh3
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[size=3]工具 ' u r
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1. 剪刀各小组一把 vX{jI}W6j
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2. 如图一纸圈各小组一个 Z+)ll9y*
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[size=3] 图一 图二 ?U4NiP
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[size=3]讲师向各学员说明: 8/<A6~w
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; if,| n m
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 61{=q"V_P}
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; fU6>Q(zU
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 lObv> Ra
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[size=3]共同讨论 J0 smW$
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论题可以是 PE~$(|
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l在你剪开纸圈时有什么感想 -BH_ J6
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[size=3]参考 7jU M3w]+
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这一游戏可用在 e!@xJJW
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l解决问题的技能 '8&DG_%lL3
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 N IwCJR_g
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