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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 ><5PG%p
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[size=3]参加人数:随意分成小组 P~eeZ l
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[size=3]学员练习时间:5分钟 n0onhQw\z
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[size=3]工具 N&8\EN WB
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1. 剪刀各小组一把
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2. 如图一纸圈各小组一个 qZz
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[size=3] 图一 图二 yvbt%^O*
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[size=3]讲师向各学员说明: F&^VyMB$T
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; Nq>!
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; rYF] rR
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; UIs _b~I_
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 ] GS+L5%
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[size=3]共同讨论 NIb>
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论题可以是 wCCsR +
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l在你剪开纸圈时有什么感想 DZ't*A*[[}
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[size=3]参考 ]%Fg e~eg
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这一游戏可用在 Lgj !.5
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l解决问题的技能 `8D0EXQH
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 d<V< Tv0z
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