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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 x <(1q_
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[size=3]参加人数:随意分成小组 0 E~
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[size=3]学员练习时间:5分钟 8w&
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[size=3]工具 2}tRX|6Du
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1. 剪刀各小组一把 G2Cx+
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2. 如图一纸圈各小组一个 YQ#ioP& W
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[size=3] 图一 图二 jc3.U iG
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[size=3]讲师向各学员说明: "yV=B/O\
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; #Nu^O*;
)e^ek v .
ð请各组中的一名学员实际剪一下; 7y-gOG@2GK
^QV?:74
ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; fC!B2L&d,
: P)q0V
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 ,a8eB#?
b$ a- gO
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N"X=YX9n;
[size=3]共同讨论 7(<l+q@cl
0)l -8u
论题可以是 -K_o>]`u
<5=/ =i+.<
l在你剪开纸圈时有什么感想 jR)Xpoqs
&Q"$%-d&W
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fjL8zf
[size=3]参考 03KG )LS/
.E?.ql`a!o
这一游戏可用在 ~|"rC^gD
,kr#W8i6-
l解决问题的技能 ~9xe/n5=M
dm]M3E7OV
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 5Pj`Q@2\h%
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