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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 N&kDa,U>x[
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[size=3]参加人数:随意分成小组 !D&PlKJ
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[size=3]学员练习时间:5分钟 EAb4Ve~
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[size=3]工具 r'5*BVz
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1. 剪刀各小组一把 JE\CTo
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2. 如图一纸圈各小组一个 %QtZput
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[size=3] 图一 图二 ,y7Df;'
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[size=3]讲师向各学员说明: $_0+]<.
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; &1/QTyk2a
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; A[1-VC*M
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; U< C-R`N
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 b"Z$M
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[size=3]共同讨论 ^{%L4>{_r
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论题可以是 Qq ?{,4
?#q?42
l在你剪开纸圈时有什么感想 OZ1y~?M 0+
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[size=3]参考 'oN]8F/jQ
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这一游戏可用在 r H-0cc
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l解决问题的技能 t6N7^RGri"
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 YFVZ {
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