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连坐式体罚学生说明啥？ kM2A(y''  
5月12日，有家长在网上反映：自己6岁的儿子，在金台区陈仓路小学读一年级，当天他发现孩子脑门上有红肿，追问之下得知，因个别男生体育课调皮，老师掌掴了全班男生。（5月16日《华商报》） qXuy!P  
尽管“一人感冒众人吃药”的连坐式处罚历来都遭人广为诟病，可现在，时不时还有不少人热衷于把连坐式处罚作为强化管理的一个重要手段。如果仅仅停留在斯文的处罚上，那么也不会有人过度较真。 &?If0\2X  
然在金台区陈仓路小学，居然有老师将连坐式体罚用在只有几岁的儿童身上，因个别男生体育课调皮，老师就掌掴了全班男生。我真不知道，这样的老师又怎配为人师？ 6L[ "{  
一年级的孩子调皮捣蛋是天性，偶尔有个不安分的小动作，或是惹恼了老师，那也是很正常的事情。毕竟，孩子犯错误上帝都会原谅的嘛。我想， 针对班级熊孩子如何正确引导和耐心教育？这才能展示出老师的管理智慧。很多优秀教师对自己的学生要胜过自家的孩子，与学生对话都在平等尊重的环境下进行，至于“掌掴学生”在这些优秀教师教育教学中，其根本就是一个找不到的词汇。 oxky,CbQx  
笔者认为，老师在学生中搞连坐式体罚，伤害的不仅仅是学生肉体，还有孩子的心灵。学校是教书育人的圣地，老师又被誉为塑造人类灵魂的工程师。很难想象，孩子在这样环境下成长，其健全的人格和健康的心灵还能有保证吗？ Xo6%2*NU  
不错，同学之间确实可以通过取长补短、互帮互助、共同进步等方式，来进一步提升班级的整体素质和水平。可这并不是靠武断和连坐式体罚就能达到的目的，而是需要老师循循善诱和正面引导。 /uBl,xPe6  
那种动不动就在学生中搞连坐式体罚，除了说明老师在教育管理上黔驴技穷之外，还暴露出个别老师管理手段简单粗暴，甚至根本就不胜任“人民教师”这个称谓。 }XX^R.<  
笔者认为，在学生中搞连坐式体罚，还有伤及无辜、引发矛盾和导致内讧的弊端。同学之间本来没有纷争和利益冲突，就因个别同学犯了错误，而连累全部同学遭遇体罚。这样就容易激化同学间的矛盾，甚至还有可能衍生更大的矛盾冲突发生。 NP?S{n%T  
由此看来，连坐式体罚不仅不利于学生健康成长，而且还暴露出个别老师在管理学生中，缺乏爱心、耐心和责任心。我想，对于类似不称职的教师，校方不能每次都等学生透露、家长反映、媒体曝光才介入，还应该早发现早行动早整改。唯有教师队伍整体素质提高了，学生才能免于肉体和心灵伤害，这样校园才能给学生们提供一个应有的学习环境。 6&JT
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